海峡两岸招生服务中心

本系秉持「丰富学习、快乐人生」的精神，为培养务实致用之能力，在课程设计、师资聘任及教学实施上均各展特色。同时配合大学部、研究所、博士班多样性的各项企业功能管理教学，致力于培育学生成为全方位企业人才。为求教学内容完整涵盖企业各阶层、领域所需，广泛延揽工程、生技、人文、外语及商管等背景之学生，以创造出多元的教育环境，并着重于国际化、伦理道德、团队合作、产学合作四个面向为发展重点。

为提升学生国际竞争力开拓国际视野，开设全英语授课之课程，打造国际语言学习环境，主要的国际化活动有交换学生、外籍客座教授来台授课、移地教学、跨校合作协议及海外实习等。本系设有企业伦理相关课程以及一系列伦理相关活动，培养「人本」精神，因拥有伦理道德与关怀社会的能力，是一位全方位企业人才所必备之内涵；为促进学生团队合作精神，提升其实务能力，鼓励学生多方参与并承办各项竞赛活动，诸如管理学读书会、全台实务专题竞赛等。在产学合作方面，每年举办产学合作研讨会，推动台湾地区与国外双实习机制，期能结合理论与实务。综合上述，本系最终目标在培育具国际观、务实致用、重视伦理之企业人才。

教育目标：1.强调实务与理论结合。2.首重基本信息技术之教授。3.训练学生具有开发信息系统之能力。4.培养学生明了如何应用信息科技于企业组织内，以提升企业营运之效率与效能。

教学特色：1.按学程观念，系统性将课程规划为信息管理学程与信息科技学程。2.加强每门课的实作或实习部份，并与理论相互配合。透过1年的信息系统发展实务专题及老师的个别指导，有系统的诊断同学学习需要及实际去整合各专业领域知识。3.大学部课程安排以信息技术的整合为主，信息技术与各企业职能及各管理功能之间的整合为辅。

发展方向：1.信息管理技术及理论的本土化。2.信息系统的发展和管理：训练学生运用抽像思考进行信息系统的规划、分析、设计及实施的能力。3.信息资源的管理：重点发展信息科技的管理、绩效评估或信息安全。4.信息技术与管理和组织的整合：重点发展信息化对组织及个人的影响、信息系统的使用行为、信息系统与管理控制、或信息化过程的组织诊断、设计与更新。5.信息技术的策略运用：重点发展信息系统的策略规划、决策支持的技术和理论、企业再生工程、知识管理、电子商务。

课程规划：大学部旨在经过二年或四年的密集专业顺利，使其具备有环境污染控制与工业安全卫生的专业知识及规划设计能力，再至各专业领域去解决工业污染与安全卫生问题。在课程方面整合环保与安卫与同一学系，理论与实务并重，课程内容包括:基础数理及生物、各环境介质污染控制、工业安全、工业卫生、环安管理、环境及安卫实习及检验分析等等；并藉由教师指导2至4位同学之实务专题课程，研析各种实际环安问题的理论、实验、检测或管理策略，对学生深造或就业均有帮助。

教学设备：本系(所)拥有物化处理实验室、环化与环微实验室、环工单元实验室、环境地理信息与系统分析实验室、作业环境测定实验室、作测准备室、气胶与微粒实验室、土壤与地下水污染控制实验室、水土资源实验室、机械安全实验教学实验室、风险评估与损失控制实验室、环境生物科技实验室、安全信息研究室、空气质量监视系统实验室、化工制程安全实验室、防灾安全实验室等。

师资：教授9位、副教授5位、助理教授1位、讲师1位。

就业或适合从事工作：环境工程、环保技术、环保教育、工业安全、工业卫生等之工程管理、规划、设计、操作及维护。

以优秀的中、外籍专业师资强化学生英语听、说、读、写、译之实际应用能力，并以学习者为中心 (Learner-centered instruction)，加强学生口语沟通技巧之训练。基础课程如英文听力、口语练习、阅读与写作及翻译等课程，均采分组分班教学，使同学在课堂上能直接与老师与同侪互动，为英语能力奠定扎实的基础。专业课程强调以专技英文 (English for Special Purposes)和计算机辅助语言学习 (Computer-assisted Language Learning)，着重学生于跨领域 (interdisplines)及跨文化 (interculture)之应用。特别着重在地文化及国际营销的策略，辅导中小企业站上国际舞台，以创新文化知识及商务沟通，开设多样特色课程，奠定学生基础商务知识及增加跨文化知能。此外，藉由实务专题与校外实习，增强学生信息搜寻、整合、运用的能力，使学生毕业即就业，达到无缝接轨。