公立新竹教育大学
2014年05月13日 来源：海峡两岸招生服务中心
| 学校名称：公立新竹教育大学 | |
| 电话 | 886-3-5213132#2304 |
| 传真 | 886-3-5617287 |
| 电子邮件信箱 | yuing120@mail.nhcue.edu.tw |
| 网址 | http://www.nhcue.edu.tw/ |
| 地址 | 新竹市南大路521号 |
| 招生说明 | |
| 1.本校为「教学研究型大学」，位于新竹市区，交通便利、环境优美、生活机能健全，近科学园区及大台北地区。以培育优质教育、文创、人文、艺术、运动休闲、数位学习及数理科技人才为主。师资卓越，课程安排多样、活泼、系统、国际化，课程设计结合理论与实务，讨论议题开放且多元。与海内外大学及业界签有合作协议、学术活动往来热络；图书馆馆藏丰富，全校架设无线网路，设备、馆舍、展览厅完备，提供优质的学习、娱乐、休闲与运动场所。 2.设有男、女生宿舍，环境安全、舒适，内设网路、冷气、洗衣机、烘衣机，设有学生餐厅、便利商店、健身房、游泳池等。 3.提供完善课业及生活辅导，设有学生同侪学习社团机制，提供学习上的协助；设有学习支援网、预警机制及导师、学长姐制度。谘商中心提供专业、舒适的谘询服务；系所每年举办学术研讨会、大师讲座、演讲及校外参访业界机构等并举办校内外各项竞赛、表演、庆典、联谊活动；社团种类多、活动多样化，校园生活多采多姿。 4.学杂费每学期约新台币47,430元-54,890元，音乐学系需另缴个别指导费，学生宿舍四人房新台币6,500元/学期、六人房新台币6,300元/学期，实际收费标准依103学年度本校网页公告为准。 |
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| 系组名称 | 班别 | 专业发展 |
| 环境与文化资源学系 | 学士班 | 大学部核心能力指标1.搜集与解读时空资讯的能力2.记录、整理及分析资料能力3.解析影响环境与文化因素能力4.跨领域研究能力5.觉察议题及提出可行策略能力6.具备计划撰写及呈现能力7.具备田野实务工作执行能力。 |
| 特殊教育学系 | 学士班 | 1.本系所旨在培育特殊教育科技整合能力之专业人才。2.本系所13位专任教师，均具博士学位，专长领域涵盖特殊教育、融合教育、复健谘商、沟通障碍、心理辅导、营养照护等领域，可充分培育学生具整合性的特殊教育专业训练。3.本校与清华、交通大学订有跨校合作机制，扩大学生学习环境。4.积极推动系所师生参与国际交流，拓展新视野。 |
| 教育与学习科技学系 | 学士班 | 本系主要宗旨为培育国民小学教师、课程设计与发展人才、学校行政专才、教育事业经营人才、学习科技专业人才以及教育学术研究人才。本系为因应社会整体需求，自102学年度起正式更名为教育与学习科技学系。未来，将持续透过课程的规划与相关软硬体设备的持续充实，在进行精致化师资培育的同时，亦将持续设计多元的产业实习课程加强与产业界连结，提供本系学生多元的学习机会，以厚植学生多元就业之竞争力。 |
| 英语教学系 | 学士班 | 1.本系以培育英语文相关文化教育人员为目标。学生需通过相当于全民英检中高级初试检定始得毕业。2.基本课程主在培养学生英语文听说读写能力；核心课程主要在养成学生对英语教学的知识、技能及应用。在选修课程中，学生可依其生涯规划方向及个人兴趣修课以培养其对英语教育及其应用领域有更深一层的了解。本系期望学生能针对个人特质发挥所长并厚实个人实力，培养多媒体应用技能以利职场就业或继续升学做准备。 |
| 教育心理与谘商学系 | 学士班 | 1.本系旨在培育学校、社区及业界之心理、辅导、谘商及教育训练等专业实务人才。2.本系共有12位教师，均具博士学位，致力于本土化与多元化之实务研究，专长领域包括学校辅导、个别与团体谘商、社区谘商、谘商督导、游戏治疗、认知心理、正向心理、心理与教育测验及工商心理(消费、广告、人事与组织心理、员工协助与职场健康)等。 |
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