公立高雄师范大学
2016年05月05日 来源：海峡两岸招生服务中心
| 学校名称：公立高雄师范大学 | |
| 电话 | 886-7-7172930-1112 |
| 传真 | 886-7-7262447 |
| 电子邮件信箱 | s3545@*** |
| 网址 | http://www.*** |
| 地址 | 高雄市苓雅区和平一路116号 |
| 招生说明 |
| 1.本校目前设文、理、教育、科技及艺术等五学院，拥有和平与燕巢二校区。和平校区地处高雄市文化中心旁，交通便利，校区小而精致，学生生活设施完善，教学设备齐全，可谓优良学习环境与优美生活环境兼具。燕巢校区面积53公顷，腹地广大资源丰富，宁静优美的校区为学生最佳求学环境。 2.本校已与美、欧、亚等洲共计68所大学签订学术交流协议，学生可申请至姊妹校交换或修读双学位，其中与大陆地区缔结姊妹校计有27所，且正持续增加中。 3.自2010年起，本校开始与大陆地区优良大学签约交流，姐妹校间交换生人数持续稳定成长，每学期约有来自大陆地区交换学生百余名。交换学生在本校研修期间，学习新知、体验学习与生活新环境，莫不对这段难得的求学经验留下深刻美好回忆。 4.2015年每学期学杂费约人民币9500元至12000元；2016年实际收费以本校网页公告为准。 5.本校协助处理住宿问题，学生宿舍每学期费用约为人民币1200元至2500元，详如网页http://www.***/~student/live/dorm/dorm2.html。 6.每日餐费约人民币25-30元。 7.学生上课地点： (1)和平校区：高雄市苓雅区和平一路116号(教育学院、文学院及艺术学院所属系所)。 (2)燕巢校区：高雄市燕巢区深中路62号(理学院、科技学院所属系所)。 和平、燕巢两校区间有定时交通车接驳。 8.考生若有以下问题，询问方式如下： (1)入学注册：电话886-7-7172930转1112 (2)住宿安排：电话886-7-7172930转1234 (3)保险问题：电话886-7-7172930转1235 |
| 系组名称 | 专业发展 |
| 事业经营学系 招收类别：普通生 招生科类：文史 录取批次：二本线 语文加权：1 数学加权：1.25 外语加权：1.5 术科加权：-- 同分比序：数学,外语,语文,总分 |
1.课程中提供严谨的不同科学方法论，及各项分析工具与训练，以培养学生的「分析力」，据以产生「洞悉力」与「判断力」。 2.建构一系列课程、配合不同年度创新专题、参与各项竞赛活动，以培育具创意、创新与创业家精神之事业经营人才。 3.发展特色领域之研究：包含行销管理、创新创意、财务金融、科技管理等领域。 4.专业、多元化、小班制之上课方式，强调理论与实务并重。 |
| 国文学系 招收类别：普通生 招生科类：文史 录取批次：二本线 语文加权：2 数学加权：1 外语加权：1.25 术科加权：-- 同分比序：语文,总分,外语,数学 |
本系之课程特色为理论与实用并重，古典与现代兼顾。有义理思想、语言文字、古典文学、现代文学等。除了国学基础课程、教育专业课程之外，另外还开设大众传播、电视新闻制作、广播节目制作、编辑与采访等实用课程，同学可依兴趣与研究方向多元学习与发展。 |
| 数学系应用数学组 招收类别：普通生 招生科类：理工 录取批次：二本线 语文加权：1 数学加权：1.5 外语加权：1 术科加权：-- 同分比序：数学,外语,语文,总分 |
本系着重数学基础能力训练，兼顾中学教师能力的培育。为了培养学生数学多元能力，课程除了基础数学课程外还涵盖机率与统计、计算与组合，及财金相关的数学基础训练。同时结合现职教师系友及实习，让师资生学用合一。而学术研究方向以数学、数学教育、机率与统计、计算与组合、微分方程为主。 |
| 视觉设计学系 招收类别：艺术生 招生科类：-- 录取批次：二本线 语文加权：1 数学加权：1 外语加权：1.25 术科加权：2 同分比序：总分,术科,外语,语文,数学 |
1.本系为培育视觉设计领域之专业人才，备有丰富硬体设施供学生使用。经常办理国际研讨会、研习营等，并与业界进行产学合作，增进产学界的人际关系，拓展学生未来就业选择。 2.本系每年均举行毕业交流展，曾至神户艺术工科大学、厦门大学、韩国东国大学、日本大学等学校；近年来，每学期均有交换生至本系交流，例如：华北师范大学、福建师范大学等，若提供本系大陆学生招生员额，更能增加两岸之学术研究与设计竞赛之了解与互 |
| 电子工程学系 招收类别：普通生 招生科类：理工 录取批次：二本线 语文加权：1 数学加权：2 外语加权：1.5 术科加权：-- 同分比序：总分,数学,外语,语文 |
本系主要以半导体元件设计制造、微波元件与电路之设计、IC设计为主要专业技术，开设相关的基本专业课程及进阶专业课程，配合国家发展方向的规划，培养理论与实务并重之电子工程专业人才及高职电子科教师。学生养成之能力，除应具有电子工程专业知识与实务技能及研发能力之外，亦应具有独立思考、资料整理、专题写作、问题解析与团队合作之能力，此外亦应具有人文关怀素养、重视专业伦理之胸怀。 |
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