公立宜兰大学
2016年05月06日 来源：海峡两岸招生服务中心
| 学校名称：公立宜兰大学 | |
| 电话 | 886-3-9357400 |
| 传真 | 886-3-9320992 |
| 电子邮件信箱 | ryjhan@niu.edu.tw |
| 网址 | http://www.niu.edu.tw |
| 地址 | 宜兰县宜兰市神农路一段1号 |
| 招生说明 |
| 1.本校是一所综合型大学，设有生物资源学院、工学院、人文及管理学院、电机资讯学院。各系着重实务教学，同时辅以紮实的语言教学及丰富的专题实作训练。此外，四个学院另开设生物技术、绿色科技、数位科技、休闲产业及奈米科技等跨领域特色学程。在宜兰大学您可透过理论与实务并重的课程，学习到丰富的知识与技能。 2.目前与八十多所国外大学缔结姊妹校，2013年上半年度系所评监受评系所皆全数通过，并连续8年荣获教育管理部门「教学卓越计画奖助」。 3.本校成立境外生补给站，设有专职辅导员，并成立志工团，提供接机、生活与学业辅导，不定时举办各类活动。 4.优先提供住宿，收费比照台湾地区学生收费标准，每一学期新台币9,500元。宿舍均为4人一房，同时设有冷气、网路，为维护住宿生安全，周围及内部均设有监视系统，住宿学生凭个人感应卡进出。 5.招收陆生之学杂费请至本校注册组网页http://www.niu.edu.tw/acade/register/index.html查询。 6.本校教学特色、教学资源概况、系所网页、毕业门槛等其他资讯请至本校网页http://www.niu.edu.tw查询。 |
| 系组名称 | 专业发展 |
| 电机工程学系 招收类别：普通生 招生科类：理工 录取批次：一本线 语文加权：1 数学加权：2 外语加权：1 术科加权：-- 同分比序：数学,总分,外语,语文 |
1.本系以「培育笃学力行、敬业乐群，理论与实务并重之高等电机专业人才」为设立宗旨。教学研究以电力电子、控制工程及通讯等三大领域为主轴，形塑效能电机、智慧控制、稳健通讯之教研特色亮点。 2.本系拥有坚强师资阵容及现代化设备。通过IEET「工程及科技教育」认证，获颁三年有效认证之殊荣。持续开设「服务学习」及「全英语」特色课程，并密切链结宜兰科学园区之产学机制，培育理论与实务并重的电机人才。 |
| 化学工程与材料工程学系 招收类别：普通生 招生科类：理工 录取批次：一本线 语文加权：1 数学加权：1.5 外语加权：1.25 术科加权：-- 同分比序：总分,数学,外语,语文 |
本系除了以化学工程及材料工程等专业领域课程为架构，着重实验及仪器实作，增加产学合作实习管道，以提高就业竞争优势。课程并推展至能源科技(如:微生物燃料电池、染敏太阳能电池、生质柴油等)、绿色制程(如:制程最适化、污染防治等)、生物技术(如:药物控制释放)及材料应用(如:薄膜技术、奈米材料、记忆材料等)至整合性专题课程。学生在此学习氛围下，学业完成后必能具有独立学习及处事能力并提升就业的竞争力。 |
| 食品科学系 招收类别：普通生 招生科类：理工 录取批次：一本线 语文加权：1 数学加权：1 外语加权：1 术科加权：-- 同分比序：总分,语文,数学,外语 |
1.本系仪器设备齐全，研究领域整合为食品生物资源利用、食品加工技术开发研究和化学检验技术研究应用等三大类别。 2.教学课程范畴完整，涵盖「食品加工及工程」、「食品化学」、「微生物及生物科技」等四类学群，并加强新兴食品产业与科技研究之相关知识学习。 3.期望培育兼具食品加工工程、分析检验、食品品保与研究开发能力及食品卫生安全管理之高阶技术专业人员，系内设有食品加工实习工厂等，使理论与实际得以结合互为印证。 |
| 休闲产业与健康促进学系 招收类别：普通生 招生科类：文史 录取批次：一本线 语文加权：1 数学加权：1 外语加权：2 术科加权：-- 同分比序：总分,外语,数学,语文 |
1. 本系之目标为能够培养出「具有健康知能之休闲产业经营管理人才」。 2. 本系课程架构以「经营管理」为基础, 发展「休闲产业领域」为主及「健康促进领域」为辅。 3. 课程规划中包含320小时暑期实习，让学生提早为职涯发展做准备。 4. 本系与在地休闲相关企业签订毕业就业合约，於实习结束后与企业共同培育学生，未来达成毕业即就业之里程。 5. 本校为教学卓越计画补助大学，教学品质管理机制完善。 |
| 应用经济与管理学系 招收类别：普通生 招生科类：文史 录取批次：一本线 语文加权：1 数学加权：1 外语加权：1 术科加权：-- 同分比序：总分,数学,外语,语文 |
本系秉持「延后分流」、「适性扬才」，将课程分「经营管理」、「国际经营与贸易」、「财务金融」、「休闲经济与管理」等四个专业学群，学生於入学后依兴趣与职业取向，选择主专长及副专长，以发挥「跨领域学习?之机制；并以「内部考核」与「外部考核」双管并进方式，确保学生学习成效及「缩短学用落差」。内部考核藉助於教师专业知识传授，以奠定专业智能基础；外部考核着重於「专业证照」辅导与「专题制作」发表能力训练。 |
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