海峡两岸招生服务中心

1.荣获教育主管部门评鉴一等奖。2.师资100%博士毕业。3.专业能力培育目标：满足信息网络应用及网络多媒体应用所需之信息应用技术工程师养成。

教学特色及优势如下：(1)首创快速循环式程序设计教学法，保证学生Java程序设计能力及就业竞争力。(2)取得信息相关国际证照，如OCJP、Microsoft SQL SERVER、CIW等。(3)已建置嵌入式系统及手机应用服务开发设备，并开设相关专业技术能力培育课程。(4)重视专题制作课程，与产业界密切合作以提升实务能力。(5)多项信息相关跨域学程，强化跨域知识与系统整合能力，如智能车载信息系统学程，行动数字游戏学程、资通安全学程。(6)教学设备完备充足，如拟真车载系统、无线感测网络、智能生活系统、行动终端设备(平板、智能手机)、运动生理信息系统、3D数字游戏设计软件、CISCO网络教学设备、各类嵌入式系统与微控制器系统开发板。(7)重视适性化教学，开设网络课程与制作数字教材，提供学生自主学习。(7)辨理企业参访与实习，强化就业力，缩短就业最后一哩。

1.系上学生作品屡获德国iF、德国red dot、美国IDEA、意大利发明奖等世界大奖。2.教学成效上亦荣获教育主管部门评鉴一等奖。3.博士或教授级师资占75%以上。4.除大学部外另设有硕士班提供学生进阶学习。5.本系以「体贴生活、关怀生命、道不远人」为思维，将生活中所触及之产品列为主要关心的议题，并结合工业设计之程序方法、工艺设计之媒材美感及数字设计之运算技能，进行跨领域设计知能传授，培养统整创新的设计人才。教学上亦链接相关产业，搭配多元的交流活动与竞赛，培养学生专业执行力，并使其具备前瞻的创新思维及优越的人文涵养。6.有鉴于设计教育国际化的重要性，本系自2004年起致力发展国际设计教学交流计划，每年规划八周活动，邀请美国奥本大学工业设计系师生至本系进行混合式教学，透过东西文化交流与设计观念之交换、扩散及阐释，使双方参与师生激发突破性创见与开拓宏观的视野，进而改善设计创意质量与知识学习模式，强化本系人文关怀与东方审美的设计理念，达到设计创新的效能，督促学生走上世界舞台上展现、发挥、表达自己，全面提升学生整体的竞争力。

1.系上学生作品屡获德国iF、德国Red dot等世界大奖。2.荣获教育主管部门评鉴一等奖。3荣获全台大奖：全台技能竞赛、国际技能竞赛、时报金犊奖、青春设计竞赛、4A！YAHOO创意奖.4.迎合视觉文化创意产业之需求，藉由课程的导入与菁英培育计划的实施，将学生专业养成与未来就业趋势规划四大核心专业特色：(1)平面设计(2)影音多媒体动画设计(3)文化创意产品设计(4)包装展示造形设计。5.实施国际交流见学。6.菁英学生进驻横山创意基地视觉工坊研发。7.未来职业发展有计算机多媒体设计师、商业设计师、网页设计师、广告设计师、包装设计师、数字媒体动画师、影像传播设计师、编辑设计师、印刷设计师、造形展示设计师、视觉设计师、营销企划设计师等领域。8. 以国外作为初步交流地区，搜集该地区设计重点名校数据进行网页连结、建立师生互访制度，鼓励教师进行短期进修研究，以了解目前全球设计教育发展趋势；采取对等式签约进行研究合作计划，每学年至少举行一次国际交流见学，进行双方设计教育学习交流。

本系要求学生在银行、证券、风险管理与保险等领域，须具备足够的专业知识与能力。在课程设计上，以学程模块化来加强学生专长领域的深度与广度，在经验的传承上，师生透过彼此的互动及操作虚拟投资系统等方式，训练学生更深入而实际的了解「金融」的精髓所在。学生透过前三年级的专业课程与业界实习，以及四年级上下学期的Topping教学，让学生理论与实务兼具，在毕业前顺利取得至少两张以上的专业证照，强化同学就业与升学的竞争能力。

2012年刘育玲等2人同学获取公立大学博士学位，并回本系兼任教职。2013年林松蔚等8人考取公立大学研究所硕士班。

2011年曾砚晨等4人荣获全台大专院校-数字营销创新企划竞赛特优奖。

2011年郑心怡、刘艾玮同学荣获全台大专校院台南白河台湾地区电影文化城Facebook创意营销PK赛特优奖。

2012年庄惇淇等3位同学荣获全台大专院校保险商品创意设计比赛财产保险组第1名，吴秋萍等5位同学人荣获人身保险组第1名，简瑞萱等6位同学荣获财产保险组第3名。

2012年陈囿臻等5位同学荣获2011崴统杯全台保险实务技能竞赛团体竞赛第2名。

1.荣获教育主管部门评鉴一等奖。2.本系以培养具有前瞻性、国际观的休闲事业专才为宗旨，课程规划区分为｢观光旅游｣、｢餐旅事业｣及｢休闲游憩｣三学程。各学程核心课程涵盖就业相关专业内涵。系专业学习设备包含休闲事业信息系统、饮务调制、餐旅服务技术、解说导览等专业教室、另设树德休闲会馆、实习旅行社及实务专题暨统计讨论室。本系近年积极推展国际化，在校学生曾赴美国、中国进行实习或访问交流。3.特色与未来教学目标：(1)模块化课程规划，培养学生｢观光旅运管理专业能力｣、｢餐旅服务与管理专业能力｣、｢休闲活动企划与领导能力｣。(2)专业核心课程证照化，辅导学生考取相关证照。(3)透过产业为对象之专题实务研究，强化产学合作关系，建立产学互惠平台。(4)Topping实习，提供学生实务能力养成，缩短理论与实务的差距，并强化就业竞争力。(5)加强外语能力与强化国际观，培养学生具备国际语言沟通与协商能力。(6)配合观光发展趋势，积极参与地方城乡观光。(6)加强群系整合，培养学生善用资源，具备规划、沟通、执行、协调的能力。(7)加强精神教育，期使学生毕业后亦能以母校为中心，促进休闲事业横向与纵向联系。