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2016年台湾地区大学校院学士班联合招收大陆地区学生招生变革说明

2016年05月12日       来源:海峡两岸招生服务中心

一、校系(即志愿)招生类别:

分为文史、理工和艺术3类,不得兼收。

二、校系录取门坎:

文史和理工录取要求仍为本科一批或二批分数线(简称一本或二本线);但艺术类只有本科(本科一、二批分数线)分数线(简称本科线)。

(一)上海2016年一本线:

以上海2011到2015年一本和二本线差距的平均值做为两分数线之差值,即

2016年文史类一本线 = 2016年文史类二本线 + 55;

2016年理工类一本线 = 2016年理工类二本线 + 72。

(二)各省市艺术类文化考本科线:

与8省市公告的艺术类文化考(高考)本科分数线相同。

(三)术科专业考试门坎(简称术科门坎):

艺术类术科专业考试成绩(简称术科成绩)须达到该省市的合格线(广东须达术科二本线),招生校系可另外设定术科录取门坎,其为百分比值。

范例︰假设某志愿招收美术类艺术生且设定术科门坎为70%,因浙江和上海的美术类术科专业考试满分分别为100和450分,则浙江和上海美术类申请人之术科成绩须分别达到70(=100×70%)和315(=450×70%)分;其他6省市美术类满分皆为300分,故这6省市申请人之术科成绩均须达210(=300×70%)分。

三、校系(志愿)排名

(一) 高考总分须达校系志愿录取要求:如校系志愿设定的录取要求为一本线,则只有高考总分达到该省市2016年一本分数线的陆生才有资格进行以下的排名步骤。

(二) 高考共同考科成绩进行等化:

由于江苏省的综合考科成绩是给予等级(A+、A、B+、B、C、D)而非分数,无法计算,因此仅以语文、数学和外语3共同考科(艺术类包括术科,共4科)的成绩进行等化。等化公式为

考科等化成绩 = (考科成绩 / 考科满分)× 100。

等化总分 = 语文等化成绩 + 数学等化成绩 + 外语等化成绩。

考科成绩等化计算范例:

表1:语文、数学和外语3考科高考成绩等化计算
申请人 高考成绩     满分     等化成绩      
  语文 数学 外语 语文 数学 外语 语文 数学 外语 总分
A 120 123 126 150 150 150 80 82 84 246
B 136 128 102 160 160 120 85 80 85 250
C 123 120 126 150 150 150 82 80 84 246
D 126 123 123 150 150 150 84 82 82 248
E 123 126 123 150 150 150 82 84 82 248
F 126 123 123 150 150 150 84 82 82 248

(三) 等化成绩加权倍数:

假设6位申请人A~F选填甲、乙、丙和丁这4个志愿,其语文、数学和外语考科的加权倍数及同分比序顺序如表2所示。

表2:校系志愿之加权倍数及同分比序顺序
等化考科 甲志愿   乙志愿   丙志愿   丁志愿  
  加权倍数 同分比序顺序 加权倍数 同分比序顺序 加权倍数 同分比序顺序 加权倍数 同分比序顺序
语文 1 4 1 4 1 4 2 1
数学 1.5 3 2 1 1 3 1 4
外语 2 2 1 3 2 1 1 3
总分 -- 1 -- 2 -- 2 -- 2

(四) 加权成绩计算和同分比序进行排名:

加权成绩 = 考科等化成绩×考科加权倍数。

加权总分 = 语文加权成绩 + 数学加权成绩 + 外语加权成绩。

以加权总分高低顺序排序,加权总分高者排名在前。如遇加权总分相同时,再依照校系志愿所订的考科比序顺序,依序比较考科等化成绩(包含等化总分)后决定排名先后,若所有考科比序后仍无法分出先后,则排名相同。

依照6位申请人之等化成绩(如表1)及4个志愿设定的等化成绩加权倍数及同分比序顺序(如表2),可得到这6位申请人在4个志愿个别的排名结果(如表3~表6)。

1.志愿甲:A、D和F加权总分相同,但A的等化总分(第1比序)为246分,比D和F低,故A为第5名;D和F其他3考科的等化成绩皆相同,因此排名皆为第3名。

表3:甲志愿排名结果(同分比序顺序为总分、外语、数学、语文)
申请人 等化成绩       加权倍数     加权成绩       排名
  语文 数学 外语 总分 语文 数学 外语 语文 数学 外语 总分  
A 80 82 84 246 1 1.5 2 80 123 168 371 5
B 85 80 85 250 1 1.5 2 85 120 170 375 1
C 82 80 84 246 1 1.5 2 82 120 168 370 6
D 84 82 82 248 1 1.5 2 84 123 164 371 3
E 82 84 82 248 1 1.5 2 82 126 164 372 2
F 84 82 82 248 1 1.5 2 84 123 164 371 3

2.志愿乙:B、D和F加权总分相同,但B的数学等化成绩(第1比序)为80分,比D和F低,故B为第4名;D和F所有等化成绩皆相同,因此排名皆为第2名。

表4:乙志愿排名结果(同分比序顺序为数学、总分、外语、语文)
  加权成绩       排名
外语 语文 数学 外语 总分  
1 80 164 84 328 5
1 85 160 85 330 4
1 82 160 84 326 6
1 84 164 82 330 2
1 82 168 82 332 1
1 84 164 82 330 2

3.志愿丙:A、C、D、E和F加权总分皆为330分,但A和C的外语等化成绩(第1比序)为84分,比其他3位高;又A和C的等化总分相同(第2比序),但A的数学等化成绩(第3比序)较高,故A为第2名,C为第3名;D、E和F的外语等化成绩和等化总分皆相同,但E的数学等化成绩为3人中最高,故E排名第4,D和F因皆同分,并列第5名。

表5:丙志愿排名结果(同分比序顺序为外语、总分、数学、语文)
  加权成绩       排名
外语 语文 数学 外语 总分  
2 80 82 168 330 2
2 85 80 170 335 1
2 82 80 168 330 3
2 84 82 164 330 5
2 82 84 164 330 4
2 84 82 164 330 5

4.志愿丁:D和F因所有等化成绩皆相同,故排名皆为第2名。

表6:丁志愿排名结果(同分比序顺序为语文、总分、外语、数学)
申请人 等化成绩       加权倍数     加权成绩       排名
  语文 数学 外语 总分 语文 数学 外语 语文 数学 外语 总分  
A 80 82 84 246 2 1 1 160 82 84 326 6
B 85 80 85 250 2 1 1 170 80 85 335 1
C 82 80 84 246 2 1 1 164 80 84 328 5
D 84 82 82 248 2 1 1 168 82 82 332 2
E 82 84 82 248 2 1 1 164 84 82 330 4
F 84 82 82 248 2 1 1 168 82 82 332 2

四、预分发范例说明

6位申请人选填甲、乙、丙、丁4个志愿的排名顺序汇整如表6-1,6位申请人的志愿顺序则列于表6-2。

表6-1:6位申请人在志愿甲至丁的比序排名汇整
志愿 第1名 第2名 第3名 第4名 第5名 第6名
B E D、F   A C
E D、F   B A C
B A C D、F  
B D、F   E C A
表6-2:6位申请人之志愿顺序
申请人 第1志愿 第2志愿 第3志愿 第4志愿
A
B
C
D
E
F

以下仿真分发程序,将预分发的过程及结果说明如下:

(一)第1回合

假设每个志愿的名额皆为1名,则第1名为正取,其余依序列为备取(如表7-1)。

申请人B同时正取志愿甲、丙和丁,保留最前志愿丙,其后志愿全部删除(如表7-2),表7-1中相应的甲、丁和乙志愿的B一并删除;

表7-1:4个志愿的录取结果(第1回合)
志愿 名额 正取 备取1 备取2 备取3 备取4 备取5
1 B E D、F   A C
1 E D、F   B A C
1 B A C D、F  
1 B D、F   E C A
表7-2:申请人之4个志愿的录取结果(第1回合)
申请人 第1志愿   第2志愿   第3志愿   第4志愿  
  志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果
A 备取4 备取1 备取4 备取5
B 正取 正取 正取 备取3
C 备取2 备取5 备取5 备取4
D 备取1 备取1 备取4 备取2
E 正取 备取1 备取3 备取3
F 备取2 备取4 备取1 备取1

申请人E的第1志愿即为正取,其后志愿全部删除(如表7-2),表7-1中的甲、丁和丙志愿的E一并删除。

(二)第2回合

将表7-2中删除的志愿亦从表7-1中删除后整理得到表8-1。虽志愿甲和丁各仅1个名额,但因申请人D和F同名次,故均正取于该2志愿。

申请人D的第1志愿即为正取,表8-2其后的志愿及表8-1相应的志愿全部删除;

申请人F的第1志愿亦为正取,表8-2其后的志愿及表8-1相应的志愿全部删除。

表8-1:4个志愿的录取结果(第2回合)
志愿 名额 正取 备取1 备取2 备取3 备取4
1 D、F A C    
1 E D、F   A C
1 B A C D、F  
1 D、F C A    
表8-2:申请人之4个志愿的录取结果(第2回合)
申请人 第1志愿   第2志愿   第3志愿   第4志愿  
  志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果
A 备取1 备取1 备取3 备取2
B 正取            
C 备取2 备取2 备取4 备取1
D 正取 备取1 备取3 正取
E 正取            
F 正取 备取3 备取1 正取

将表8-1和8-2重新整理得到表9-1和9-2。

因所有4个志愿皆已分发完毕,预分发到此结束。

表9-1:志愿名额和录取结果
志愿 名额 正取 备取1 备取2
1 F A C
1 E A C
1 B A C
1 D C A
表9-2:申请人之录取结果
申请人 第1志愿   第2志愿   第3志愿   第4志愿  
  志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果
A 备取1 备取1 备取1 备取2
B 正取            
C 备取2 备取2 备取2 备取1
D 正取            
E 正取            
F 正取            

五、正式分发范例说明

假设预录生B放弃参加正式分发,其他人皆愿意参加。

(一)第1回合

志愿丙的正取由预录生A递补,预录生C递补为备取1(如表10-1);预录生A的志愿丙之后的志愿乙和丁则删除(如表10-2),表10-1中相应的志愿亦一并删除。

表10-1:志愿名额和录取结果(第1回合)
志愿 名额 正取 备取1 备取2
1 F A C
1 E A C
1 A C  
1 D C A
表10-2:预录生之录取结果(第1回合)
预录生 第1志愿   第2志愿   第3志愿   第4志愿  
  志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果
A 备取1 正取 正取 备取2
C 备取1 备取2 备取2 备取1
D 正取            
E 正取            
F 正取            

整理表10-1和10-2后得到表11-1和11-2。因所有4个志愿皆已分发完毕,正式分发结束。最后录取结果(不列备取生)如下:

预录生F录取志愿甲,预录生E录取志愿乙,预录生A录取志愿丙,预录生D录取志愿丁;预录生C未录取。

表11-1:志愿名额和录取结果
志愿 名额 正取 备取1 备取2
1 F A C
1 E C  
1 A C  
1 D C  
表11-2:预录生之录取结果
预录生 第1志愿   第2志愿   第3志愿   第4志愿  
  志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果 志愿 结果
A 备取1 正取        
C 备取1 备取2 备取1 备取1
D 正取            
E 正取            
F 正取            

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为加强两岸教育交流与合作,促进两岸教育事业互惠互利、共同发展,进一步做好大陆高校招收台湾学生和有序做好台湾高校在大陆招收本科生及研究生工作,2011年3月9日,“海峡两岸招生服务中心”在北京正式成立。

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