中原大学
2015年05月25日 来源：海峡两岸招生服务中心
| 学校名称：中原大学 | |
| 电话 | 886-3-2651711~12 |
| 传真 | 886-3-2651729 |
| 电子邮件信箱 | chihying@*** |
| 网址 | http://www.*** |
| 地址 | 桃园市中坜区中北路200号 |
| 招生说明 |
| 本校於西元1955年创立，建校本着基督爱世之忱，以信、以望、以爱，致力於高等教育，旨在追求真知力行，以传启文化服务人类，本校以此办校宗旨，以下列特色广招有志之热血青年以求真、求知、求新知态度发展科学共同致力於人文与科技之发展。 1.重点荣誉： ■ 2015英国泰晤士报新兴经济体国家百大排名，荣获台湾私立综合大学第一名！ ■ 2014上海交通大学两岸四地大学百大排名，连续四年获台湾私立综合大学第一名！ ■ 2014世界大学排名中心排名，荣获台湾私立综合大学第一名！ ■ 104人力银行公布台湾大专校院毕业生就业率排名，荣获私立综合大学第一名！ ■ 2014荣获教育管理部门境外学生辅导工作评比优质奖之唯二私立大学！ 2.师资完善：本校助理教授以上职位之教师中94%具博士学位，过半数师资留学美国、欧洲与亚洲等名校，并获博士学位；1/3教授具产业界服务经验。 3.国际认证：工、电资两院各系所皆已通过华盛顿公约认证机构的工程教育国际认证。商学院已通过AACSB国际商管认证。 4.学杂费：2015年境外生每学期学杂费约人民币11,600元至14,800元间，实际收费（新台币）以本校网页公告境外生学杂费为准。 5.住宿：新生优先安排住宿，大二(含)以上采抽签住宿，住宿设备环境优良，於校区内无线网路畅通。 6.奖学金： (1).优秀陆生奖学金：大学部共4名，提供优秀陆生每月核发10,000元新台币，每年核发10月。 ■ 入学新生於填报志愿时，以本校为第一志愿者及高考成绩最高者。 ■ 二、三、四年级本科生依在校学年成绩审核後，发给优秀陆生奖学金。 (2).江文豪优秀陆生奖学金：通过审核後，依本校成绩每学期提供7位优秀陆生，每名10,000元新台币。 7.本校地理位置优良、交通便利近台北市、桃园中正机场、中坜火车站，中原商圈贴近学校、环境及生活机能选择便捷而多元。 |
| 系组名称 | 班别 | 专业发展 |
| 财务金融学系 | 学士班 | 1.师资健全:现有教授、副教授及助理教授专任师资13名，具台湾内外知名学府博士资格。2.课程完整:以系宗旨目标规划出课程三大领域:公司理财决策、投资风险管理及金融市场管理，培育具有才德涵养之财金专业人士。3.资源完善:追求教学卓越目标，建置专业教室:金融数位学习e化教学中心与金融证照考试中心，强化学生专业优势。4.两岸交流:陆续接受东南大学、北京语言大学、山东大学等多校交换生。 |
| 会计学系 | 学士班 | 1.师资健全：现有教授3位、副教授8位、助理教授6位及讲师1位，其中17位具有博士学位，14位取得会计博士学位。2.课程完整：设有四大专业学程：管理学程、税法学程、资讯稽核学程、政府及非营利学程。透过专业学程的培养，学生除了具备基础的会计学知识外、亦能增加其相关领域之专业技能及证照。3.资源完善：设置专用教室3间、教师研究室18间、研究室1间供学生使用。4.两岸交流：参与多场两岸会计学术研讨会。 |
| 国际经营与贸易学系 | 学士班 | 1.师资：专任师资16位（教授5位、副教授5位、助理教授5位及讲师1位），助理教授以上皆具有美国、日本及台湾知名大学之博士学位。 2.课程：除基础必修及选修课程外，另设有国际经贸与实务、经济计量与预测、国际金融与管理三大专业学程。3.环境资源：即时财经预测室、多媒体教室、贸易谈判室及研讨型会议室。4.两岸交流：现有18位来自大陆的学位生就读，及多名大陆交换生进行交流。 |
| 商业设计学系 | 学士班 | 1.师资健全：本系专任师资共11位，讲座教授1位、副教授5位、助理教授4位及讲师1位，包含欧、美、澳等学历背景，师资阵容强大。2.依据本系教学目标，规划拟定课程四大模组（基础与人文、商业行销、视觉传达、数位媒体），培养学生发展其专业领域（整合行销、文化创意、数位传播）。3.资源设置有创意与文化结合的文化创意研究中心、影像、音乐与数位结合的影像创新特色实验室以及数位、知识与经济结合的数位内容研究室。 |
| 企业管理学系工商管理组 | 学士班 | 秉持中原大学全人教育的理念与商学院的发展使命，本系培养兼具专业智能、社会关怀与品德涵养的管理人才，以推动企业的永续发展。 本组以行销管理、财务管理、人力资源管理与科技管理等专业为经，服务业管理、创新创业以及产业分析等跨功能领域为纬，致力培养兼具专业知识、技能与品格的管理人才。本系师资阵容坚强，学生在各专业领域能获得充份的专业训练，充份满足学习需求。 |
| 企业管理学系服务业管理组 | 学士班 | 服务业为台湾产业发展主力，是相当热门的产业。因应境内人力需求，秉持中原大学全人教育的理念，本组全力培育服务业所需之行销管理、财务管理、人力资源管理等管理人才。本系与知名的鼎泰丰与飨宾两大餐饮集团、全联福利中心以及1111人力银行合作规划就业学程，致力缩短学生毕业至就业的最後一哩路。 |
| 企业管理学系高科技业管理组 | 学士班 | 台湾在资讯与通信等高科技产业有相当傲人的成绩，对於管理人才的需求殷切，为本组学生提供了绝佳的就业机会。秉持中原大学全人教育的理念，本组以行销管理、财务管理、人力资源管理与科技管理等专业为基础，培养兼具专业知识、技能与品格的高科技业管理人才。 |
| 室内设计学系 | 学士班 | 1.师资健全:本系现有专任师资共9位，教授1位、副教授3位、助理教授5位，包含英、美、德、日本等均具台湾内外知名大学之博士学历。2.课程完整:依据本系教学目标，规划拟定大学部课程模组(照明色彩、健康永续、文化创意)，培养学生发展其专业领域。3.资源完善:设置有校级之「照明及色彩」及「创意整合设计」研究中心，并设置不同特色的实验室及研究室等，提供学生进行实验教学及研究空间。 |
| 心理学系 | 学士班 | 1.师资健全:教授2位、副教授4位及助理教授7位，具海内外着名大学博士学位。2.课程完整:涵盖心理学各研究领域理论探讨与实务应用，规划设计心理计量、实验及认知心理、发展心理、社会与人格心理、工商心理以及临床与谘商辅导等六大学习领域，以开拓学生专业应用经验。3.资源完善:设置脑波实验室、眼动实验室、基础心理实验室、电脑教室、动物房、心理测验室以及谘商室。4.两岸交流:於991学期起接受大陆交换学生。 |
| 建筑学系 | 学士班 | 1.师资健全：本系的教育目标为培育兼具改革理想、创新思维、整合能力之国际化建筑专业人才；专任师资多为台湾内外知名大学博士或资历丰厚的建筑师。2.课程完整：区分为建筑设计、都市与环境、历史与理论、科学与技术等课群，课程架构完整。3.资源完善：拥有建筑系馆及佑生研究中心大楼；收藏丰富历史书籍的图书室、软体充实的电脑数位实验室、木工房及CAD/CAM室。4.两岸交流：与大陆各知名大学建筑学院交流密切。 |
| 土木工程学系 | 学士班 | 1.师资：本系成立於1955年，现有专任师资约40位，各学有专精，负责本系教学、研究、辅导及服务工作。2.课程：旨在於培养土木各专业领域之工程师，课程设计重视基础科目观念灌输之深入性，亦重视土木各专业范围认知之完整性，2012年起课程分流，增设「营与管理跨领学程」及「营造工程就业学程」，鼓励学生学用合一，增加就业优势。3.资源：设有各项实验设备。4.国际认证：2004年起通过IEET工程教育认证。 |
| 景观学系 | 学士班 | 1.师资健全：现有专任教授1名、副教授5名及助理教授4名，均具有台湾内外知名大学学历。2.课程完整：为培养基本专业知识、强化有关环境科学方面的专业知识，增加与其他系所间互动交流，加强实务课程与实务界合作，与真实环境课题接合，如城乡发展、社区营造等。同时，增加环境体验与文化接触，安排海外学习课程等，结合学习心得，整合於毕业设计。3.资源完善：设有各年级学生个人工作室、图书馆、设计教学及评图教室等。 |
| 电子工程学系 | 学士班 | 1.师资健全：现有专任师资25位，均具有知名大学学位，学有专精且具教学热忱。2.课程完整：课程安排循序渐进，一、二年级着重数学、基本电学及计算机基础能力培养，三、四年级起则着重专业科目与实验课程养成教育。3.资源完善：强调实验实作，设置无尘黄光室以及电子电路、资通讯、计算机应用、专题实作、IC测试、数位逻辑等教学实验室。4.两岸交流：每学期均有多名大陆交换学生前来本系进行交流。 |
| 电机工程学系 | 学士班 | 1.师资健全：荣誉讲座教授1位，教授7位、副教授4位、助理教授4位及讲师1位。2.课程完整：基础课程外另有电力能源、通信工程、电子电路及智慧控制领域课程，与业界公司合开实务课程。3.资源完善：设有电子电路、计算机网路、电力、通信及控制、电机Design House设备齐全实验室。4.两岸交流：(1)多位大陆交换学生;(2)赴北京清华大学、南京大学、东南大学访问;(3)东南大学黄学良院长莅系短期讲学。 |
| 资讯管理学系 | 学士班 | 1.本系教育目的：(1)以紮实教学为基础发展与时俱进的专业教育。(2)以法则规范为基础落实企业伦理的资管教育。(3)以服务学习为基础培养乐群助人的现代公民。2.本系将定位为培养企业界的「基础至中阶的资管人才」，着重於「基础能力」的养成，其次依序为「应用能力」、「创意及创业能力」与「整合能力」，教学课程融入「服务学习」的精神，希望毕业生在工作伦理与专业技能上，都能符合业界的要求。 |
| 应用外国语文学系 | 学士班 | 1.师资健全：现有专任师资共19位，其中副教授2位、助理教授14位及讲师3位，助理教授以上均具台湾海内外知名大学博士学位。2.课程完整：必修课程设计为四大重点，分别为加强英文之听、说、读、写、译各项语言能力、建立语言学知识、培养文学欣赏能力及发展第二外语能力。3.资源完善：完善之软硬体训练设施，如：口译训练中心、影视翻译室、多媒体剪辑室及语言学习中心。 |
| 资讯工程学系 | 学士班 | 1.师资健全：专任师资17位，教授4位、副教授6位、助理教授6位、讲师1位。2.课程完整：除基础课程外尚有专业选修课程五十余门分为四类：软体、硬体、网路及系统、多媒体及巨量资料处理，设有资工讲座，每周邀请海内外专家莅校演讲。3.资源完善：设有系统与积体电路设计实验室、网路与系统实验室、嵌入式系统实验室及PC教室及各领域研究室。4.已有多位大陆学士生、硕士生就读，每学期皆有多位交换生来本系进行交流。 |
| 机械工程学系 | 学士班 | 1.师资健全：本系现有专任教授10位、副教授8位及助理教授3位，均具海内外知名大学博士学位。2.课程完整：课程先进、完整且系统化、革新化，包括机电整合类、精密机械类、先进制造类、光机电系统类、电脑辅助设计制造类、先进控制类课程。3.资源完善：具有5间教学实验室及21个研究室，另设有3个特色中心，分别为机电设备发展中心、模具与成型科技研发中心及微系统可靠度研究中心。 |
| 环境工程学系 | 学士班 | 1.优良师资：现有9名专任师资，老师们年轻、热情且学有专精，其专长含括水回收、污染物调查、检测及控制、资源再生、能源管理及风险管控等领域。2. 创新课程：本系大学部课程规划三大主轴课程：（1）环境安全卫生学程（2）清洁生产学程（3）能源与资源学程，与产业接轨，培育学生成为环境、工程及能源管理之跨领域新兴人才。3.实务导向：为强化学生竞争力，安排企业参访、实习及讲座课程，提昇学生就业价值。 |
| 财经法律学系 | 学士班 | 1.师资健全：本系专任教师兼具台湾及德、日、美、澳等地法学博士专业背景。另聘实务经验丰富的兼任教师。2.课程完整：修业五年，授予法律学学士学位。讲授之课程除民刑法律，另侧重财经法律专业，并设经贸法学、科技法学、司法实务等学程。3.资源完善：本系备有多媒体教学设备「实习法庭」。系图书馆购置中、英、德、日文等法律专业书籍、期刊及网路法律资料库。4.两岸交流：迄今已有34位大陆交换生至本系研习。 |
| 生物医学工程学系 | 学士班 | 1.师资健全：现有教授7位、副教授4位及助理教授5位，均为台湾海内外博士学位合格师资。2.课程完整：基础学科课程紮实，更规划医学工程（含生医电子和生医资讯学程）及生物工程（含生医材料和细胞组织工程学程）二领域，提供多元选择。3.资源完善：大学部设置生理实验室、医工实验室及二学程实验室，促进实务操作经验。4.两岸交流：2010、2011年赴北京清华、北京交通、河南郑州、厦门以及浙江等大学访问。 |
| 化学系材料化学组 | 学士班 | 1.师资健全:现有专任师资共21位，其中讲座教授2位、教授10位、副教授4位及助理教授5位，均具有台湾海内外着名大学博士学位。2.课程完整:在教学特色上，注重基础化学、应用化学及跨领域学养，加强学生实验、解决问题能力。3.资源完善:主导成立理学院内之第一个研究中心-奈米科技中心，提供学生多元化学习资源及研究领域选择。4.两岸交流:於991学期起接受大陆交换学生赴本系交流。 |
| 生物科技学系 | 学士班 | 1.师资健全：现有教授3位、副教授4位及助理教授4位，均具台湾海内外着名大学博士学位。2.课程完整：本系的教学定位拟定了二个主要方向(1)生医科技(2)保健科技；课程设计强调理论与实务并重，教育出具发展潜能的学生。3.资源完善：「信望爱脐带血基金会」之研究中心与贮存库设置於本系，合作进行干细胞之高科技研究。并设置普通生物学实验室、生物化学实验室及先进的核心仪器实验室等。 |
| 工业与系统工程学系工程组 | 学士班 | 1.师资健全：专任师资22位，其中教授8位、副教授6位、助理教授7位及讲师1位，其中美国博士19位。2.课程完整：强调理论与实务并重，除基础课程外，规划管理及生产技术核心课程，安排产业参观、暑期实习及实务讲座。3.资源完善：拥有电脑教室、综合、人因、电路电子、产品自动化、随机系统等实验室及多项软硬体。4.两岸交流：与四川大学、同济大学、南京大学、武汉大学、东南大学、清华大学及中山大学做各种交流。 |
| 工业与系统工程学系管理组 | 学士班 | 1.师资健全：专任师资22位，其中教授8位、副教授6位、助理教授7位及讲师1位，其中美国博士19位。2.课程完整：强调理论与实务并重，除基础课程外，规划管理及生产技术核心课程，安排产业参观、暑期实习及实务讲座。3.资源完善：拥有电脑教室、综合、人因、电路电子、产品自动化、随机系统等实验室及多项软硬体。4.两岸交流：与四川大学、同济大学、南京大学、武汉大学、东南大学、清华大学及中山大学做各种交流。 |
| 应用华语文学系 | 学士班 | 1.师资健全：现有专任教师共11位，据台湾海内外大学博士学位及丰富海内外华语文教学经验。2.课程完整：课程设计分为四大领域，包含中国语文学类、华语文教育类、资讯传媒类及应用语言学类。3.资源完善：具有丰富的软、硬体资源供学生使用。4.两岸交流：(1)2011年1月13-14日举办「第四届世界华语文教学研究生论坛」，有来自海峡两岸及各地教师和研究生共同与会。(2)99学年度起接受大陆交换学生。 |
| 化学工程学系生化工程组 | 学士班 | 1.师资健全：专任师资共21位，其中讲座教授2位、教授9位、副教授6位及助理教授4位，均为台湾内外着名大学博士。2.课程完整：化工学习分为物质特性与制造技术之探讨，注重如何利用化学反应来大量生产有用的物质。本系设有绿能制程组、 生化工程组、材料工程组，提供学生多元化的选择。3.资源完善：拥有上亿设备及国际级薄膜科技研发中心与环境科技研发中心。4.两岸交流：与大陆知名大学如清华、浙大及四川大学交流。 |
| 化学工程学系材料工程组 | 学士班 | 1.师资健全：专任师资共21位，其中讲座教授2位、教授9位、副教授6位及助理教授4位，均为台湾内外着名大学博士。2.课程完整：化工学习分为物质特性与制造技术之探讨，注重如何利用化学反应来大量生产有用的物质。本系设有绿能制程组、 生化工程组、材料工程组，提供学生多元化的选择。3.资源完善：拥有上亿设备及国际级薄膜科技研发中心与环境科技研发中心。4.两岸交流：与大陆知名大学如清华、浙大及四川大学交流。 |
| 化学工程学系绿能制程组 | 学士班 | 1.师资健全：专任师资共21位，其中讲座教授2位、教授9位、副教授6位及助理教授4位，均为台湾内外着名大学博士。2.课程完整：化工学习分为物质特性与制造技术之探讨，注重如何利用化学反应来大量生产有用的物质。本系设有绿能制程组、 生化工程组、材料工程组，提供学生多元化的选择。3.资源完善：拥有上亿设备及国际级薄膜科技研发中心与环境科技研发中心。4.两岸交流：与大陆知名大学如清华、浙大及四川大学交流。 |
| 物理学系光电与材料科学组 | 学士班 | 1.教师共有24位，均具台湾内外着名大学博士学位。2.在教育上，致力於培养具有深厚物理学识及先进研发技术之尖端人才，期望能在基础专业训练上都能兼顾，以因应科技与经济发展需要。3.在课程规划上，除必修之物理核心课程外，光电与材料科学组同学需同时具有光电科学与材料科学的专长与实验物理训练。4.在资源上，设置了基础物理实验室，包括普通物理、光电、光学、材料科学、近代物理等实验室，另成立14间专题研究室。 |
| 应用数学系 | 学士班 | 1.现有专任师资共22位，其中教授9位、副教授8位、助理教授4位及讲师1位，助理教授以上均具有博士学位。2.课程设计上，依数学、统计及资讯科学三大领域规划专业学程，配合共同通识及自由选修课程，在专业训练与职涯规划中兼具全人品格之养成。3.本系具有中、西文书约5248册及期刊108种，另设置研究讨论室14间、图书室1间、电脑室1间及提供相关软体等二十余种合法套装软体供教学研究用。 |
| 化学系化学组 | 学士班 | 1.师资健全:现有专任师资共21位，其中讲座教授2位、教授10位、副教授4位及助理教授5位，均具有台湾海内外着名大学博士学位。2.课程完整:在教学特色上，注重基础化学、应用化学及跨领域学养，加强学生实验、解决问题能力。3.资源完善:主导成立理学院内之第一个研究中心-奈米科技中心，提供学生多元化学习资源及研究领域选择。4.两岸交流:於991学期起接受大陆交换学生赴本系交流。 |
| 物理学系物理组 | 学士班 | 1.教师共有24位，均具台湾内外着名大学博士学位。2.在教育上，致力於培养具有深厚物理学识及先进研发技术之尖端人才，期望能在基础专业训练上都能兼顾，以因应科技与经济发展之需要。3.在课程上，除必修之物理核心课程外，为使毕业学生之专长与特色将更明确，物理组同学将较传统物理组同学具有更多计算物理的基础与训练。4.在资源上，设置了基础物理，包括电磁学、光学、量子物理等实验室，另成立14间专题研究室。 |
| 特殊教育学系 | 学士班 | 1.师资健全:现有专任教师共10位，均拥有台湾内外知名大学博士学位，并聘有许多学养与实务经验丰富的专家及现职教师担任兼任教师。2.课程完整:本系课程设计重视理论与实务之结合，强调创新、实作及问题解决能力之培养，课程规划采双轨制，分为师资培训与非师资培训两种。3.资源完善:具有丰富的软、硬体资源供学生使用。 |
京公网安备11010202009747号